Dépistage des troubles Dys et du TDAH : Comprendre et orienter

Face à l'émergence des profils de neuroatypie (HPI, troubles Dys, TDAH), de nombreuses familles et professionnels s'interrogent : nos enfants sont-ils surdiagnostiqués ? En réalité, si la sensibilisation s'est accrue, les professionnels de santé constatent surtout un meilleur repérage de situations autrefois confondues avec de l'indiscipline ou un manque de motivation. Un dépistage rigoureux et précoce reste la clé pour éviter le découragement scolaire et l'épuisement psychique de l'enfant.

Quand s'inquiéter ? Les principaux signaux d'appel

Les troubles spécifiques des apprentissages (Dys) et le Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) partagent souvent des manifestations communes qui doivent amener à consulter :

• Sur le plan des apprentissages : Difficultés persistantes et résistantes à l'acquisition de la lecture, de l'orthographe, du geste graphique ou du calcul, disproportionnées par rapport aux efforts fournis.
• Sur le plan attentionnel et exécutif : Distractibilité élevée, oublis fréquents de matériel, difficultés importantes à s'organiser, à planifier ses devoirs ou à maintenir son attention sur une tâche longue.
• Sur le plan comportemental ou moteur : Impulsivité cognitive ou motrice, agitation permanente (besoin de bouger) ou, à l'inverse, grande lenteur et fatigabilité excessive lors des doubles tâches cognitives.

Utiliser des outils de pré-dépistage validés

Avant d'engager un parcours complet, l'utilisation de grilles de repérage aide à objectiver les difficultés au quotidien et à cibler les fonctions altérées.

• Le Questionnaire Identidys : Cet outil validé permet d'obtenir un premier profil des compétences neurodéveloppementales de votre enfant (attention, langage, motricité, fonctions exécutives) afin de percevoir s'il présente un profil « à risque » : Questionnaire Identidys
• Partage clinique : Il est fortement conseillé de conserver les résultats de ces grilles et de les transmettre directement au professionnel (médecin, psychologue, orthophoniste) lors de votre première consultation d'orientation.

Le parcours officiel de diagnostic et de soins

En France, la Haute Autorité de Santé (HAS) et la stratégie nationale TND encadrent le parcours de soins selon trois niveaux de recours :

1. Le premier recours (Dépistage) : Le médecin traitant, le pédiatre ou le médecin scolaire réalise un premier examen clinique et oriente la famille en s'appuyant si nécessaire sur les Plateformes de Coordination et d'Orientation (PCO).
2. Le deuxième recours (Diagnostic standard) : Des professionnels libéraux ou en structures de proximité (orthophonistes, neuropsychologues, psychomotriciens, ergothérapeutes) réalisent des bilans spécifiques croisés.
3. Le troisième recours (Cas complexes) : Les centres de référence hospitaliers (centres du langage, services de psychopathologie de l'enfant) interviennent pour les situations de multi-dys ou de diagnostics particulièrement complexes.