Consultations et tarifs
Vous avez besoin d'une évaluation de vos compétences intellectuelles ou de celles de votre enfant,
d'une évaluation diagnostique ou d'une évaluation de particularités sensorielles,
d'une guidance pour améliorer vos comportements ou ceux de votre enfant.
Professionnels, vous souhaitez être supervisés sur votre pratique
Institutions, associations, vous souhaitez une formation,
N'hésitez pas à me contacter
par mail
à psy.bazin [at] gmail.com
Je consulte au
55 rue des Passementiers
Allée D
(quartier Bellevue)
42100 Saint Etienne
Pour un accès fauteuils ou poussettes, une entrée par l'ascenseur est possible au 53 rue des passementiers
Pour l'ascenseur appuyez sur le 0
Quand la distance géographique ne permet pas de se rencontrer, des consultations par Skype sont possibles
Au niveau évaluation, celle des troubles sensoriels de votre enfant ou de vous même, peut être envisagée à distance
Les tests de développement / d'intelligence peuvent être réalisés dès 12 mois jusqu'à l'âge adulte
Toutes les évaluations font état d'un compte-rendu écrit, détaillé, explicite et personnalisé, constitué de conseils et permettant pour les tests de QI et de développement d'avoir des données chiffrées sur le potentiel de la personne, ainsi qu'un âge de développement pour les enfants afin d'avoir des repères en terme de critères d'âges
Actes | Détail | Tarifs | Lieux possibles |
Consultation | 60€ |
au Cabinet |
|
Evaluation par le Profil Sensoriel | cotation + analyse + rédaction du compte rendu + consultation de retour |
240€ |
au Cabinet 55 rue des Passementiers ou par Skype |
Test d'intelligence QI - Enfants/Ados |
passation + cotation + analyse + rédaction du compte rendu + consultation de retour | 400€ (avec la consultation de retour de bilan) |
au Cabinet 55 rue des Passementiers |
Test d'intelligence QI - Jeunes enfants / Adultes (WPPSI-IV, WAIS-IV) |
passation + cotation + analyse + rédaction du compte rendu + consultation de retour | 360€ (avec la consultation de retour de bilan) |
au Cabinet 55 rue des Passementiers |
Test de développement (BECS, PEP-3) | passation + cotation + analyse + rédaction du compte rendu + consultation de retour | 360€ (avec la consultation de retour de bilan) |
au Cabinet 55 rue des Passementiers |
Evaluation Diagnostique des Troubles du Spectre de l'Autisme du tout petit à l'âge adulte (filmée) | passation + visionnage + cotation + analyse + rédaction du compte rendu + consultation de retour | 450€ (avec la consultation de retour de bilan) |
au Cabinet 55 rue des Passementiers |
Evaluation des capacités d'adaptation et d'autonomie par la Vineland II | passation + cotation + analyse + rédaction du compte rendu + consultation de retour |
400€ |
au Cabinet |
Réunion à l'extérieur (crèche, école, collège, lycée, ESS...) | 120€ | ||
Supervision d'un professionnel | 80€ | au Cabinet 55 rue des Passementiers ou par Skype |
Le règlement s'effectue à la fin de chaque séance. Toute séance non annulée 24H à l'avance est due.
Pour la formation et la supervision d'équipe, me contacter pour un devis personnalisé.
Un document à connaître :
Aide exceptionnelle de l'Assurance Maladie pour financer un psychologue ABA (80.28 Ko)
Les tests d'intelligence pour les adultes : le test de référence et son intérêt
(article de Bérengère et Éric Maeker, 28 Juin 2016)
A quoi sert le QI ? (Extrait du livre de Olivier Revol, Même pas grave ! L'échec scolaire ça se soigne", Lattès, 2006)
"Isolé, le Quotient Intellectuel ne veut pas dire grand-chose. Il a d'ailleurs mauvaise presse, en particulier auprès des enseignants qui lui reprochent une trop grande référence à l'inné et son risque d'exclure la capacité de progression des enfants. Pourtant ce QI devenu politiquement incorrect nous est indispensable. Il représente une série d'épreuves chiffrées qui oriente nos évaluations cliniques et nos analyses qualitatives. Inclus dans une démarche globale de diagnostic, il fait partie des différents outils dont nous disposons pour repérer de façon relativement fine les paramètres à l'origine d'un échec scolaire. Il nous permet également de mesurer l'impact d'une maladie neurologique sur les apprentissages. Il nous est nécessaire, mais pas suffisant.
Le test le plus employé et adapté aux six/dix-sept ans est le WISC (Wechsler Intelligence Scale for Children). Cette évaluation est avant tout un cliché des compétences que l'enfant veut bien nous montrer à un moment donné. Il peut donc comportere de 'faux-négatifs' de la part de ceux qui ne jouent pas le jeu par manque de disponibilité, provocation, opposition ou fatigue. Dans ce cas, le résultat est sous-estimé. En revanche l'inverse ne peut pas se produire, il ne saurait y avoir de 'faux-positif', l'enfant ne pouvant simuler des compétences qu'il n'a pas.
D'emblée nous rejetons l'intérêt d'un chiffre global. Ce qui retient toute notre attention c'est l'écart entre les résultats obtenus aux différentes fonctions testées. Cette comparaison systématique entre les épreuves est une méthode fiable et riche d'enseignement. Elle nous permet d'examiner un à un les éléments qui concourent à la construction des compétences. Une sorte de puzzle qu'il faut essayer de reconstituer en donnant à chaque pièce le rôle qui lui convient. Ces aptitudes diverses relfètent des forces et des faiblesses imbriquées les unes aux autres et constituent le patrimoine intellectuel sur lequel l'enfant s'appuie pour 'apprendre, comprendre et s'adapter'."
Commentaires
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- 1. Boucherat Isma Le 10/11/2023
Bonjour
Je suis une maman d'un autiste âgé de 9ans
Je souhaite lui faire un diagnostic
J'habite en Algérie
Est ce que c'est possible d'avoir des détails sur la faisabilité d'un diagnostic ainsi que la procédure à suivre, le prix, et la durée
Merci d'avance-
- isabellesamynLe 13/11/2023
Bonjour, Je vais vous réponds directement par mail. Isabelle Bazin
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